Geregeld halen ze de pers: voorstellen om de levensbeschouwelijke vakken te hervormen. Die gaan van de inhoud van het vak aanpassen voor leerlingen vanaf zestien tot het invoeren van een nieuw, onafhankelijk vak, dat alle levensbeschouwingen naast elkaar aanbiedt. Zo'n vaart loopt het niet al was het maar omdat zo'n ingreep ingrijpende grondwetswijzigingen vereist. Maar de tendensen leven. Wie stelt wat voor? En hoe reageert de katholieke onderwijswereld?
Artikel